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淺談傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核模式及其弊端
來源:www.gyylj.cn 發(fā)布時(shí)間:2018年09月13日
淺談傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核模式及其弊端,云南實(shí)訓(xùn)考核裝置公司提到:目前,我國大多數(shù)高職院校仍沿用傳統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式,其考核方式有兩類:一是單向性考核。學(xué)生依照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書按部就班地操作或通過模仿教師完成操作,根據(jù)所得數(shù)據(jù)整理實(shí)訓(xùn)報(bào)告,教師依據(jù)書面報(bào)告進(jìn)行評分。
昆明實(shí)訓(xùn)考核裝置公司談到:為解決現(xiàn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核模式的弊端,在不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我校探索性地提出基于實(shí)訓(xùn)過程的考核模式,變原有的階段性考核為過程考核,做到實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核全程化。
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